为深入学习贯彻全国教育大会精神和习近平总书记关于思政课建设的重要指示批示精神，重温习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，切实解决授课教师在教学过程中存在的堵点、痛点和痒点，马克思主义学院“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教研室（以下简称“习概论”教研室）于3月27日在清远校区扎实开展了一场听评一体化沉浸式教研活动，全体《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程授课教师积极参加。

本次教研活动分为两个环节。第一环节是由青年教师刘演哲进行公开课展示，刘演哲老师围绕第六章第二节“坚持和完善社会主义基本经济制度”系统阐释了社会主义基本经济制度的发展历程、基本内涵及生动体现，案例丰富且密切联系国情、省情和学情，教学方式新颖，运用Deepseek技术形成了3D建模+语音合成的虚拟人物形象加强与学生互动，为创新教学方式、将最新技术手段融入教学过程提供了良好示范。

第二环节是听课教师对刘演哲老师课堂展示内容进行点评并围绕教学经验进行交流研讨。在点评、研讨之前，“习概论”教研室传达了教育部办公厅关于《“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”参考讲义（试用版）》（以下简称“《参考讲义》”）使用工作的指示和要求，并组织大家思考如何结合教学实践用好《参考讲义》。在研讨环节，单舒雅老师用“新”即案例新和“近”即贴近学生、贴近现实概括了刘演哲老师课堂展示的鲜明特点，并分享了自己在备课、授课方面的一些思考和经验。陈其英老师认为该授课教师教学目标明确、问题具有针对性、教学方法先进，打破了以教师为中心、以传授知识为目的单向输出的传统教学模式。魏航老师认为此次公开课通过新媒体新技术的运用，使课堂“活”了起来，推动了思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强了时代感和吸引力。与会教师还针对如何突出课程内容的重点、难点，并将重难点讲深讲透；如何将党的新术语、新概念融入课堂；如何处理好新概念与旧概念的历史联系和逻辑联系，特别是用新案例讲好过去的理论等方面展开了热烈探讨。

教研活动最后，马克思主义学院院长周志平作总结发言，从教学方法运用、语言表达及教态展现上充分肯定了刘演哲老师的授课情况，并根据授课内容及课程建设提出三点建议：一是合理安排教学内容。要深挖课程内容的重难点，不能平均用力，在悟透课程内容科学性基础上将重难点讲准、讲深、讲透、讲活。二是增强内涵式发展。通过用好、用活《参考讲义》，理解教学思路和基本方法，实现教学设计升级进阶。要关注前沿，将国际国内最新案例融入课程内容，体现个性化设计。三是坚持教学与科研相长，实现双向提升。教而不研则浅，研而不教则空。在教学探索过程中将所思所想所悟形成系统化论文成果，在实践与研究的循环往复中走向更高层次发展。最后周志平充分肯定了此次备课会的扎实性和有效性，指出今后要不断创新备课方式，探索更加丰富多样的备课活动。

此次集体备课为守正创新推进马院“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程内涵式发展，将党的创新理论最新成果与思政课同步建设、高质量建设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程起到了积极促进作用。今后，“习概论”教研室将持续做好集体备课磨课研课，有效运用课程资源，拓展教学方式；加强课程群建设，努力将“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程建设成为“金课”。