一、课程建设成果

（一）课程简介

《形势与政策（含军事理论）》属于公共基础必修课模块，是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课。课程紧密围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把坚定“四个自信”贯穿教学全过程，重点讲授党的理论创新最新成果，重点讲授新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践，引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地。

（二）在线课程建设

《形势与政策（含军事理论）》在教学实施和课程建设中，纳入部分军事理论教学专题内容，每学期不低于8学时，贯穿学生在校学习全过程。课程建设团队通过完善专题，制作微课，充实题库资源，已将该门课程建成校级精品在线开放课程，为开展线上线下混合式教学提供保障。

（三）教学科研成果

课程教学团队成员近年来在教学能力比赛、课程建设、科研方面屡获佳绩。

获广东省职业院校教学能力比赛一等奖2项，二等奖3项；

获广东省普通高等学校军事理论课教学比赛二等奖4项；

获广东高职高专思想政治理论课“萌新磨课 骨干练兵”现场展示比赛二等奖1项；

获全国轨道类高职高专思政课“铁马磨课会”三等奖1项。

教师申报的课堂革命典型案例、思政课例、教科研项目等获得市厅级以上立项10余项，公开发表学术论文数十篇。

二、师资队伍情况

形势与政策教研室现有专任教师23人，中青结合、结构合理、富有活力。高级职称教师6人，获得博士学位教师2人，在读博士教师3人，硕士以上学位教师占比91.3%。教师专业背景以马克思主义理论、思想政治教育、中共党史为主，同时涵盖法学、心理学等。教师发挥学科优势积极参与实践锻炼，开展社会服务，目前共有“双师型”教师10人。